David VILLA

Boîte de Petri contenant des blobs et leur nourriture dans le cadre de l’expérience de science participative "Derrière le blob, la recherche" proposée par le CNRS au grand public. Le blob est nourri exclusivement avec des flocons d’avoine de la marque Quaker. Dans cette expérience, il s’agit de comparer un groupe de blobs qui subira des changements de température (le groupe expérimental) et un groupe qui ne subira pas de changements de température (le groupe contrôle). Le but est d’étudier les…

Boîtes de Petri dans lesquelles un groupe de blobs témoin et un groupe de blobs expérimental seront élevés dans le cadre de l’expérience "Derrière le blob, la recherche" proposée par le CNRS au grand public. Dans cette expérience de science participative, le groupe expérimental subit des changements de température. Le groupe contrôle, aussi appelé groupe témoin, ne les subit pas. Il fait office de référence. Le but est de comparer les individus du groupe contrôle à ceux du groupe expérimental…

Découpage de blobs à l’aide d’un bouchon dans le cadre de l’expérience "Derrière le blob, la recherche" proposée par le CNRS au grand public. Le bouchon de bouteille est utilisé comme un emporte-pièce. Dans cette expérience de science participative, l’ensemble des volontaires doit utiliser le même emporte-pièce car le développement du blob dépend de sa taille et de sa forme initiale. Le but est de comparer un blob contrôle (ou témoin) à un blob soumis à des changements de température pour…

Observation de la croissance de blobs dans le cadre de l’expérience de science participative "Derrière le blob, la recherche" proposée par le CNRS au grand public. Ici, il s’agit du groupe de blobs subissant des variations de température (groupe expérimental). L’idée est de le comparer à un groupe de blobs qui ne les subit pas (groupe contrôle). Ainsi, cette expérience permettra d’étudier l’impact du changement de température et donc du changement climatique sur le développement du blob.

"Réveil" des blobs en les réhydratant dans le cadre de l’expérience de science participative "Derrière le blob, la recherche" proposée par le CNRS au grand public. Les blobs sont ensuite placés dans des boîtes de Petri pour être élevés. Dans cette expérience, il s’agit de comparer un groupe de blobs qui subira des changements de température (le groupe expérimental) et un groupe qui ne subira pas de changements de température (le groupe contrôle). Le groupe contrôle, aussi appelé groupe témoin,…

Sclérotes de "Physarum polycephalum", nom scientifique du blob. Ces fragments, en dormance, sont envoyés par le CNRS aux volontaires sélectionnés pour réaliser l’expérience de science participative "Derrière le blob, la recherche" entre le mois de mars et le mois de mai 2022. Cette expérience permettra d’étudier l’impact du changement de température et donc du changement climatique sur le développement du blob.

Matériel indiqué par le CNRS pour réaliser l’expérience "Derrière le blob, la recherche". Cette expérience de science participative sera réalisée par 15 000 volontaires. Pour pouvoir mener à bien cette expérience et pour pouvoir comparer les données collectées par tous les volontaires, il est essentiel d’uniformiser au maximum les conditions expérimentales. Cela passe aussi par le respect du matériel à utiliser. Cette expérience permettra d’étudier l’impact du changement de température et donc…

Découpage d’un blob à l’aide d’une spatule dans le cadre de l’expérience "Derrière le blob, la recherche" proposée par le CNRS au grand public. Il est découpé puis transféré d’une boîte de Petri à une autre pour le faire grandir tout en évitant les contaminations. Dans cette expérience de science participative, il s’agit de comparer un blob qui subira des changements de température et un autre qui ne les subira pas (témoin). Le but est d’étudier les effets du changement de température et donc…

Observation du développement d’un blob dans le cadre de l’expérience "Derrière le blob, la recherche" proposée par le CNRS au grand public. Ici, il s’agit d’un blob témoin, faisant office de référence. L’idée est de le comparer à un blob soumis à des variations de température. Ainsi, cette expérience de science participative permettra d’étudier l’impact du changement de température et donc du changement climatique sur le développement du blob.

Boîtes de Petri dans lesquelles un groupe de blobs témoin et un groupe de blobs expérimental seront élevés dans le cadre de l’expérience "Derrière le blob, la recherche" proposée par le CNRS au grand public. Dans cette expérience de science participative, le groupe expérimental subit des changements de température. Le groupe contrôle, aussi appelé groupe témoin, ne les subit pas. Il fait office de référence. Le but est de comparer les individus du groupe contrôle à ceux du groupe expérimental…

Transfert d’un blob, découpé, d’une boîte de Petri à une autre dans le cadre "Derrière le blob, la recherche" proposée par le CNRS au grand public. Cette manipulation permettra d'observer les comportements d'exploration du blob dans une boîte sans nourriture. Dans cette expérience de science participative, il s’agit de comparer un blob qui subira des changements de température (EXP1) et un autre qui ne les subira pas (CTRL1). Le but est d’étudier les effets du changement de température et donc…

Découpage d’un blob à l’aide d’une spatule dans le cadre de l’expérience "Derrière le blob, la recherche" proposée par le CNRS au grand public. Il est découpé puis transféré d’une boîte de Petri à une autre pour le faire grandir tout en évitant les contaminations. Dans cette expérience de science participative, il s’agit de comparer un blob qui subira des changements de température et un autre qui ne les subira pas (témoin). Le but est d’étudier les effets du changement de température et donc…

Mise en place de blobs dans des boîtes de Petri dans le cadre de l’expérience "Derrière le blob, la recherche" proposée par le CNRS au grand public. Dans cette expérience de science participative, il s’agit de comparer un groupe de blobs qui subira des changements de température (le groupe expérimental) et un groupe qui ne subira pas de changements de température (le groupe contrôle). Le groupe contrôle, aussi appelé groupe témoin, fait office de référence. Le but est d’étudier l'effet du…

Boîte, contenant un blob, placée sous une lampe dans le cadre de l’expérience "Derrière le blob, la recherche" proposée par le CNRS au grand public. L’idée est de faire varier la température chaque jour plus ou moins rapidement, en approchant ou en éloignant une ampoule chauffante de la boîte où se trouve le blob. Le blob est sensible à la lumière car il n'a pas de paroi, sa cellule est entourée d'une simple membrane très fine que les UV traversent sans problème en dénaturant son ADN. De ce…

Blob découpé et transféré dans des boîtes de Petri dans le cadre de l’expérience "Derrière le blob, la recherche" proposée par le CNRS au grand public. Ce transfert du blob, d’une boîte à une autre, a pour but de le faire grandir tout en évitant les contaminations. Dans cette expérience de science participative, il s’agit de comparer un blob qui subira des changements de température et un autre qui ne les subira pas (témoin). Le but est d’étudier les effets du changement de température et donc…

Observation du développement d’un blob dans le cadre de l’expérience "Derrière le blob, la recherche" proposée par le CNRS au grand public. Ici, il s’agit d’un blob soumis à des variations de température. L’idée est de le comparer à un blob témoin, qui ne subit pas ces variations. Ainsi, cette expérience de science participative permettra d’étudier l’impact du changement de température et donc du changement climatique sur le développement du blob.

Boîte de Petri utilisée dans le cadre de l’expérience de science participative "Derrière le blob, la recherche" proposée par le CNRS au grand public. C’est une boîte cylindrique peu profonde, en verre ou en plastique donc transparente, qui se referme à l’aide d’un couvercle. Elle est utilisée en microbiologie pour cultiver des êtres vivants microscopiques. Dans cette expérience, il s’agit de comparer un groupe de blobs qui subira des changements de température (le groupe expérimental) et un…

Transfert d’un blob, découpé, d’une boîte de Petri à une autre dans le cadre "Derrière le blob, la recherche" proposée par le CNRS au grand public. Cette manipulation permettra d'observer les comportements d'exploration du blob dans une boîte de Petri sans nourriture. Dans cette expérience de science participative, il s’agit de comparer un blob qui subira des changements de température (EXP1) et un autre qui ne les subira pas (CTRL1). Le but est d’étudier les effets du changement de température…

Transfert d’un blob dans une boîte de Petri dans le cadre de l'expérience "Derrière le blob, la recherche" proposée par le CNRS au grand public. Ce transfert d'une boîte à une autre permet de faire grandir le blob tout en évitant les contaminations. Dans cette expérience de science participative, il s’agit de comparer un blob qui subira des changements de température et un autre qui ne les subira pas (témoin). Le but est d’étudier les effets du changement de température et donc du changement…

Nourrissage de "Physarum polycephalum", ou blob, dans une boîte de Petri. Les blobs sont nourris exclusivement avec des flocons d’avoine de la marque Quaker. Le bouchon de bouteille permet de déterminer la quantité de nourriture à donner au blob quotidiennement. Il faut lui donner l'équivalent de sa taille en flocons et éviter de mettre le blob en contact direct avec les flocons lorsqu'il est en dormance. Cette manipulation est réalisée dans le cadre de l’expérience de science participative …

Blobs placés sous une lampe dans le cadre de l’expérience "Derrière le blob, la recherche" proposée par le CNRS au grand public. L’idée est de faire varier la température chaque jour plus ou moins rapidement, en approchant ou en éloignant une ampoule chauffante de la boîte où se trouvent les blobs. Dans cette expérience de science participative, le but est de comparer l'effet du changement de température par rapport à un blob témoin ne subissant pas ses variations. Il s’agit ainsi de mesurer l…

Edouard Pauwels, médaille de bronze du CNRS 2020, explique les résultats d'un article scientifique à un étudiant. Enseignant-chercheur en informatique et mathématiques, il étudie et développe des algorithmes d’optimisation numérique à l'Institut de recherche en informatique de Toulouse (IRIT). Plus précisément, il étudie les propriétés mathématiques d'algorithmes d'optimisation pour mieux les comprendre et en développe de nouveaux afin de mettre en œuvre plus efficacement des modèles d…

Delphine Lagarde, médaille de cristal du CNRS 2021, optimise l’alignement d'un laser impulsionnel. Ce laser lui permet de réaliser des expériences de spectroscopie optique résolue en temps sur des nanostructures semiconductrices. Delphine Lagarde est ingénieure de recherche en instrumentation scientifique au Laboratoire de physique et chimie des nano-objets (LPCNO). Elle conçoit et développe des bancs expérimentaux de spectroscopie optique originaux, combinant souvent résolution spatiale (sub…

Catherine Hohl anime une réunion de coordination des équipes de son département. Elle est ingénieure de recherche en ingénierie logicielle à la Direction des systèmes d'information (DSI). Au quotidien, elle coordonne des équipes pour développer un système d’information (SI) de gestion des laboratoires, unique pour toutes les tutelles et répondant au maximum aux attentes des acteurs CNRS et externes. Son travail lui vaut de recevoir la médaille de cristal du CNRS 2020, destinée au personnel d…

Mioara Joldes, médaille de bronze du CNRS 2021, discute avec Nicolas Prévôt un stagiaire, étudiant de l'INSA. Ils observent les résultats graphiques de l'implémentation numérique d'un algorithme de propagation des incertitudes, qui permet d’établir des critères visuels sur la nature des rencontres spatiales. Chercheuse en informatique au Laboratoire d’analyse et d’architecture des systèmes (LAAS-CNRS), Mioara Joldes cherche à améliorer l’efficacité et la fiabilité des calculs numériques sur…

Analyse de tests clonogéniques par Gaëlle Legube, médaille d’argent du CNRS 2020, et la postdoctorante Ikrame Lazar. Ces tests permettent de mesurer la survie de cellules en culture après traitement, ici après induction de cassures double-brin de l’ADN. A l'unité de biologie moléculaire, cellulaire et du développement (MCD) au sein du centre de Biologie Integrative (CBI), Gaëlle Legube étudie comment les cassures double-brin de l’ADN sont réparées au sein des cellules humaines. Plus…

Imagerie au microscope optique à épifluorescence d'un biofilm dans un réacteur microfluidique. Les images tridimensionnelles obtenues sont analysées par Benjamin Erable. Chercheur en génie des bioprocédés, il étudie les biofilms au Laboratoire de génie chimique (LGC) à Toulouse. Un biofilm, ou film microbien, est une communauté constituée de microorganismes englobés dans une matrice protectrice de polymères qui se forme sur des surfaces naturelles ou artificielles. Ici, le biofilm est observé à…

Observation à l'écran de l'emplacement de monocouches de semiconducteurs, tels que le disulfure de molybdène (MoS2) ou le diséléniure de tungstène (WSe2), par rapport à des contacts métalliques. En arrière-plan, un doctorant fabrique, par exfoliation mécanique, un dispositif à base de matériaux 2D dans une boîte à gant où l’atmosphère est contrôlée (pas d’humidité ni d’oxygène). Cette observation est menée par Delphine Lagarde, ingénieure de recherche en instrumentation scientifique au…

Observation du comportement de navigation d'une fourmi "Cataglyphis velox", se déplaçant sur une boule flottant sur un coussin d’air, tel un tapis roulant omni-directionel. Son comportement est étudié par Antoine Wystrach, chercheur en neuroéthologie au Centre de recherches sur la cognition animale (CRCA). Les comportements de navigation visuelle des fourmis sont des exemples remarquables de la capacité des mini-cerveaux à produire des comportements sophistiqués, dans des environnements…

Florent Houdellier, médaille de cristal du CNRS 2020, observe les valeurs de la haute tension d’un microscope électronique en transmission (MET). Cette haute tension est utilisée dans un MET pour accélérer les électrons. Ingénieur de recherche en conception d’instruments au Centre d’élaboration de matériaux et d’études structurales (Cemes), Florent Houdellier mène des développements méthodologiques et instrumentaux dans le domaine de la MET. Plus précisément, il travaille sur de nouvelles…

Edouard Pauwels, médaille de bronze du CNRS 2020, explique les résultats d'un article scientifique à un étudiant. Enseignant-chercheur en informatique et mathématiques, il étudie et développe des algorithmes d’optimisation numérique à l'Institut de recherche en informatique de Toulouse (IRIT). Plus précisément, il étudie les propriétés mathématiques d'algorithmes d'optimisation pour mieux les comprendre et en développe de nouveaux afin de mettre en œuvre plus efficacement des modèles d…

Delphine Lagarde, médaille de cristal du CNRS 2021, optimise l’alignement d'un laser impulsionnel. Ce laser lui permet de réaliser des expériences de spectroscopie optique résolue en temps sur des nanostructures semiconductrices. Delphine Lagarde est ingénieure de recherche en instrumentation scientifique au Laboratoire de physique et chimie des nano-objets (LPCNO). Elle conçoit et développe des bancs expérimentaux de spectroscopie optique originaux, combinant souvent résolution spatiale (sub…

Modélisation moléculaire d’ions adsorbés dans des carbones poreux, par Céline Merlet et la doctorante Anagha Sasikumar. Chercheuse en chimie au Centre interuniversitaire de recherche et d’ingénierie des matériaux (CIRIMAT) à Toulouse, Céline Merlet travaille sur la modélisation moléculaire de systèmes de stockage électrochimique de l’énergie, tels que les supercondensateurs. Les matériaux complexes de stockage d’énergie sur lesquels elle travaille ne sont pas observables à l’échelle des atomes…

Mioara Joldes, médaille de bronze du CNRS 2021, discute avec Nicolas Prévôt un stagiaire, étudiant de l'INSA, des aspects de stabilité numérique de l'algorithme numérique implémenté. Cet algorithme de propagation des incertitudes, permet d’établir des critères visuels sur la nature des rencontres spatiales. Chercheuse en informatique au Laboratoire d’analyse et d’architecture des systèmes (LAAS-CNRS), Mioara Joldes cherche à améliorer l’efficacité et la fiabilité des calculs numériques sur…

Analyse de tests clonogéniques par Gaëlle Legube, médaille d’argent du CNRS 2020, et la postdoctorante Ikrame Lazar. Ces tests, en plaques 12 puits, permettent de mesurer la survie de cellules en culture après traitement, ici après induction de cassures double-brin de l’ADN. A l'unité de biologie moléculaire, cellulaire et du développement (MCD) au sein du centre de Biologie Integrative (CBI), Gaëlle Legube étudie comment les cassures double-brin de l’ADN sont réparées au sein des cellules…

Benjamin Erable est chercheur et spécialiste en ingénierie des bioprocédés au Laboratoire de génie chimique (LGC) à Toulouse où il étudie les biofilms. Un biofilm, ou film microbien, est une communauté constituée de microorganismes englobés dans une matrice protectrice de polymères qui se forme sur des surfaces naturelles ou artificielles. Il peut être utilisé comme catalyseur dans des procédés de transformation de la matière et de l’énergie. Les travaux de Benjamin Erable sont axés sur la mise…

Observation à l'écran de l'emplacement de monocouches de semiconducteurs, tels que le disulfure de molybdène (MoS2) ou le diséléniure de tungstène (WSe2), par rapport à des contacts métalliques. Cette observation est menée par Delphine Lagarde, ingénieure de recherche en instrumentation scientifique au Laboratoire de physique et chimie des nano-objets (LPCNO) à Toulouse. Elle reçoit en 2021 la médaille de cristal du CNRS, destinée aux personnels d'appui à la recherche.

Reconstruction en réalité virtuelle d'un environnement de fourmi. Il s'agit d'un monde projeté par des vidéoprojecteurs sur une surface sphérique. Cet outil est utilisé par Antoine Wystrach, chercheur en neuroéthologie. Il est spécialisé dans le comportement des insectes au Centre de recherches sur la cognition animale (CRCA) où il étudie la navigation des fourmis en combinant des expériences comportementales, sur le terrain et en laboratoire, avec l'utilisation d'outils tels que la réalité…

Observation de l’écran électroluminescent d’un microscope électronique en transmission (MET). Ici, un faisceau d’électrons accéléré pour avoir une énergie de 300 KeV traverse l’ensemble de l’instrument pour venir se projeter sur l’écran électroluminescent. La couleur verte du faisceau provient de l’émission de lumière générée par l’écran. Cette observation est faite par Florent Houdellier, ingénieur de recherche en conception d’instruments au Centre d’élaboration de matériaux et d’études…