Centre de Recherches sur la Cognition Animale (CRCA)

Étape de préparation des blobs pour l'expérience "Derrière le blob, la recherche". Ces fragments, en dormance, sont découpés puis envoyés par le CNRS aux volontaires sélectionnés pour réaliser l'expérience de science participative "Derrière le blob, la recherche" entre mars et juin 2022. Pour raviver un sclérote et débuter l'expérience, il suffit aux scientifiques amateurs de le réhydrater en le trempant dans l'eau. Cette expérience permettra d’étudier l’impact du changement de température et…

Audrey Dussutour est directrice de recherche au Centre de recherches sur la cognition animale (CRCA - CBI) et spécialiste du comportement animal. Depuis le début de sa carrière, elle mène des actions de médiation scientifique sur la recherche des comportements collectifs d’insectes sociaux comme la fourmi, mais surtout sur son modèle fétiche : le "blob". Dans le cadre de l'année de la biologie 2021/2022, Audrey Dussutour conduit le projet de science participative "Derrière le blob, la recherche…

Mise en sachet des sclérotes de blobs par la spécialiste du blob Audrey Dussutour et la technicienne Émilie Pasquier. Ces fragments de blobs en dormance sont envoyés aux volontaires sélectionnés pour réaliser l'expérience de science participative "Derrière le blob, la recherche" entre mars et juin 2022. Pour raviver un sclérote et débuter l'expérience, il suffit aux scientifiques amateurs de le réhydrater en le trempant dans l'eau. Cette expérience permettra d’étudier l’impact du changement de…

Audrey Dussutour est directrice de recherche au Centre de recherches sur la cognition animale (CRCA - CBI) et spécialiste du comportement animal. Depuis le début de sa carrière, elle mène des actions de médiation scientifique sur la recherche des comportements collectifs d’insectes sociaux comme la fourmi, mais surtout sur son modèle fétiche : le "blob". Dans le cadre de l'année de la biologie 2021/2022, Audrey Dussutour conduit le projet de science participative "Derrière le blob, la recherche…

Mise en sachet des sclérotes de blobs par la spécialiste du blob Audrey Dussutour et la technicienne Émilie Pasquier. Ces fragments de blobs en dormance sont envoyés aux volontaires sélectionnés pour réaliser l'expérience de science participative "Derrière le blob, la recherche" entre mars et juin 2022. Pour raviver un sclérote et débuter l'expérience, il suffit aux scientifiques amateurs de le réhydrater en le trempant dans l'eau. Cette expérience permettra d’étudier l’impact du changement de…

Audrey Dussutour est directrice de recherche au Centre de recherches sur la cognition animale (CRCA - CBI) et spécialiste du comportement animal. Depuis le début de sa carrière, elle mène des actions de médiation scientifique sur la recherche des comportements collectifs d’insectes sociaux comme la fourmi, mais surtout sur son modèle fétiche : le "blob". Dans le cadre de l'année de la biologie 2021/2022, Audrey Dussutour conduit le projet de science participative "Derrière le blob, la recherche…

Étape de préparation des blobs pour l'expérience "Derrière le blob, la recherche". Ici, les blobs et leur nourriture sont transférés sur du papier filtre pour être endormi. Le blob entre alors en dormance et on le nomme sclérote. En effet, le blob a la capacité d'entrer dans un état dormant lorsque les conditions environnementales se détériorent (manque de nourriture et absence d’eau). Par la suite, ces sclérotes sont découpés puis envoyés aux volontaires sélectionnés pour réaliser l'expérience…

Observation de la croissance de blobs dans le cadre de l’expérience de science participative "Derrière le blob, la recherche" proposée par le CNRS au grand public. Ici, il s’agit du groupe de blobs subissant des variations de température (groupe expérimental). L’idée est de le comparer à un groupe de blobs qui ne les subit pas (groupe contrôle). Ainsi, cette expérience permettra d’étudier l’impact du changement de température et donc du changement climatique sur le développement du blob.

"Réveil" des blobs en les réhydratant dans le cadre de l’expérience de science participative "Derrière le blob, la recherche" proposée par le CNRS au grand public. Les blobs sont ensuite placés dans des boîtes de Petri pour être élevés. Dans cette expérience, il s’agit de comparer un groupe de blobs qui subira des changements de température (le groupe expérimental) et un groupe qui ne subira pas de changements de température (le groupe contrôle). Le groupe contrôle, aussi appelé groupe témoin,…

Sclérotes de "Physarum polycephalum", nom scientifique du blob. Ces fragments, en dormance, sont envoyés par le CNRS aux volontaires sélectionnés pour réaliser l’expérience de science participative "Derrière le blob, la recherche" entre le mois de mars et le mois de mai 2022. Cette expérience permettra d’étudier l’impact du changement de température et donc du changement climatique sur le développement du blob.

Matériel indiqué par le CNRS pour réaliser l’expérience "Derrière le blob, la recherche". Cette expérience de science participative sera réalisée par 15 000 volontaires. Pour pouvoir mener à bien cette expérience et pour pouvoir comparer les données collectées par tous les volontaires, il est essentiel d’uniformiser au maximum les conditions expérimentales. Cela passe aussi par le respect du matériel à utiliser. Cette expérience permettra d’étudier l’impact du changement de température et donc…

Découpage d’un blob à l’aide d’une spatule dans le cadre de l’expérience "Derrière le blob, la recherche" proposée par le CNRS au grand public. Il est découpé puis transféré d’une boîte de Petri à une autre pour le faire grandir tout en évitant les contaminations. Dans cette expérience de science participative, il s’agit de comparer un blob qui subira des changements de température et un autre qui ne les subira pas (témoin). Le but est d’étudier les effets du changement de température et donc…

Observation du développement d’un blob dans le cadre de l’expérience "Derrière le blob, la recherche" proposée par le CNRS au grand public. Ici, il s’agit d’un blob témoin, faisant office de référence. L’idée est de le comparer à un blob soumis à des variations de température. Ainsi, cette expérience de science participative permettra d’étudier l’impact du changement de température et donc du changement climatique sur le développement du blob.

Boîtes de Petri dans lesquelles un groupe de blobs témoin et un groupe de blobs expérimental seront élevés dans le cadre de l’expérience "Derrière le blob, la recherche" proposée par le CNRS au grand public. Dans cette expérience de science participative, le groupe expérimental subit des changements de température. Le groupe contrôle, aussi appelé groupe témoin, ne les subit pas. Il fait office de référence. Le but est de comparer les individus du groupe contrôle à ceux du groupe expérimental…

Transfert d’un blob, découpé, d’une boîte de Petri à une autre dans le cadre "Derrière le blob, la recherche" proposée par le CNRS au grand public. Cette manipulation permettra d'observer les comportements d'exploration du blob dans une boîte sans nourriture. Dans cette expérience de science participative, il s’agit de comparer un blob qui subira des changements de température (EXP1) et un autre qui ne les subira pas (CTRL1). Le but est d’étudier les effets du changement de température et donc…

Découpage d’un blob à l’aide d’une spatule dans le cadre de l’expérience "Derrière le blob, la recherche" proposée par le CNRS au grand public. Il est découpé puis transféré d’une boîte de Petri à une autre pour le faire grandir tout en évitant les contaminations. Dans cette expérience de science participative, il s’agit de comparer un blob qui subira des changements de température et un autre qui ne les subira pas (témoin). Le but est d’étudier les effets du changement de température et donc…

Mise en place de blobs dans des boîtes de Petri dans le cadre de l’expérience "Derrière le blob, la recherche" proposée par le CNRS au grand public. Dans cette expérience de science participative, il s’agit de comparer un groupe de blobs qui subira des changements de température (le groupe expérimental) et un groupe qui ne subira pas de changements de température (le groupe contrôle). Le groupe contrôle, aussi appelé groupe témoin, fait office de référence. Le but est d’étudier l'effet du…

Boîte, contenant un blob, placée sous une lampe dans le cadre de l’expérience "Derrière le blob, la recherche" proposée par le CNRS au grand public. L’idée est de faire varier la température chaque jour plus ou moins rapidement, en approchant ou en éloignant une ampoule chauffante de la boîte où se trouve le blob. Le blob est sensible à la lumière car il n'a pas de paroi, sa cellule est entourée d'une simple membrane très fine que les UV traversent sans problème en dénaturant son ADN. De ce…

Blob découpé et transféré dans des boîtes de Petri dans le cadre de l’expérience "Derrière le blob, la recherche" proposée par le CNRS au grand public. Ce transfert du blob, d’une boîte à une autre, a pour but de le faire grandir tout en évitant les contaminations. Dans cette expérience de science participative, il s’agit de comparer un blob qui subira des changements de température et un autre qui ne les subira pas (témoin). Le but est d’étudier les effets du changement de température et donc…

Observation du développement d’un blob dans le cadre de l’expérience "Derrière le blob, la recherche" proposée par le CNRS au grand public. Ici, il s’agit d’un blob soumis à des variations de température. L’idée est de le comparer à un blob témoin, qui ne subit pas ces variations. Ainsi, cette expérience de science participative permettra d’étudier l’impact du changement de température et donc du changement climatique sur le développement du blob.

Boîte de Petri utilisée dans le cadre de l’expérience de science participative "Derrière le blob, la recherche" proposée par le CNRS au grand public. C’est une boîte cylindrique peu profonde, en verre ou en plastique donc transparente, qui se referme à l’aide d’un couvercle. Elle est utilisée en microbiologie pour cultiver des êtres vivants microscopiques. Dans cette expérience, il s’agit de comparer un groupe de blobs qui subira des changements de température (le groupe expérimental) et un…

Transfert d’un blob, découpé, d’une boîte de Petri à une autre dans le cadre "Derrière le blob, la recherche" proposée par le CNRS au grand public. Cette manipulation permettra d'observer les comportements d'exploration du blob dans une boîte de Petri sans nourriture. Dans cette expérience de science participative, il s’agit de comparer un blob qui subira des changements de température (EXP1) et un autre qui ne les subira pas (CTRL1). Le but est d’étudier les effets du changement de température…

Transfert d’un blob dans une boîte de Petri dans le cadre de l'expérience "Derrière le blob, la recherche" proposée par le CNRS au grand public. Ce transfert d'une boîte à une autre permet de faire grandir le blob tout en évitant les contaminations. Dans cette expérience de science participative, il s’agit de comparer un blob qui subira des changements de température et un autre qui ne les subira pas (témoin). Le but est d’étudier les effets du changement de température et donc du changement…

Nourrissage de "Physarum polycephalum", ou blob, dans une boîte de Petri. Les blobs sont nourris exclusivement avec des flocons d’avoine de la marque Quaker. Le bouchon de bouteille permet de déterminer la quantité de nourriture à donner au blob quotidiennement. Il faut lui donner l'équivalent de sa taille en flocons et éviter de mettre le blob en contact direct avec les flocons lorsqu'il est en dormance. Cette manipulation est réalisée dans le cadre de l’expérience de science participative …

Blobs placés sous une lampe dans le cadre de l’expérience "Derrière le blob, la recherche" proposée par le CNRS au grand public. L’idée est de faire varier la température chaque jour plus ou moins rapidement, en approchant ou en éloignant une ampoule chauffante de la boîte où se trouvent les blobs. Dans cette expérience de science participative, le but est de comparer l'effet du changement de température par rapport à un blob témoin ne subissant pas ses variations. Il s’agit ainsi de mesurer l…

Nourrissage de "Physarum polycephalum", ou blob, dans une boîte de Petri. Le blob est nourri exclusivement avec des flocons d’avoine de la marque Quaker. Le bouchon de bouteille permet de déterminer la quantité de nourriture à donner au blob quotidiennement. Il faut lui donner l'équivalent de sa taille en flocons. Cette manipulation est réalisée dans le cadre de l’expérience de science participative "Derrière le blob, la recherche" proposée par le CNRS au grand public. Cette expérience…

Blobs suite à la phase de "réveil" dans les conditions de l’expérience "Derrière le blob, la recherche" proposée par le CNRS au grand public. Ici, les blobs ont quitté leur morceau de papier filtre pour migrer vers leur nourriture (flocons d’avoine). Dans cette expérience de science participative, il s’agit de comparer un groupe de blobs qui subis des changements de température (le groupe expérimental) et un groupe qui ne les subis pas (le groupe contrôle). Le but est d’étudier les effets du…

Versement d'une préparation à base d'agar-agar pour fabriquer de la gélose dans le cadre de l’expérience "Derrière le blob, la recherche" proposée par le CNRS au grand public. Une gélose est un milieu de culture sous forme de gel. Le blob est fréquemment élevé sur une gélose car elle apporte les conditions d’hygrométrie idéales à son développement. Dans cette expérience de science participative, il s’agit de comparer un groupe de blobs qui subira des changements de température (le groupe…

Préparation d’une gélose fabriquée à partir d’agar-agar dans le cadre de l’expérience de science participative "Derrière le blob, la recherche" proposée par le CNRS au grand public. Une gélose est un milieu de culture sous forme de gel. Le blob est fréquemment élevé sur une gélose car elle apporte les conditions d’hygrométrie idéales à son développement. Dans cette expérience, il s’agit d’étudier l’impact du changement de température et donc du changement climatique sur le développement du blob.

Blobs découpés et transférés dans des boîtes de Petri dans le cadre de l’expérience "Derrière le blob, la recherche" proposée par le CNRS au grand public. Cette manipulation permettra d'observer les comportements d'exploration du blob dans une boîte de Petri sans nourriture. Dans cette expérience de science participative, il s’agit de comparer un blob qui subira des changements de température (CTRL1) et un autre qui ne les subira pas (EXP1). Le but est d’étudier les effets du changement de…

Boîte de Petri contenant un blob et sa nourriture dans le cadre de l’expérience de science participative "Derrière le blob, la recherche" proposée par le CNRS au grand public. Le blob est nourri exclusivement avec des flocons d’avoine de la marque Quaker. Dans cette expérience, il s’agit de comparer un blob qui subira des changements de température et un blob qui ne les subira pas (témoin). Le but est d’étudier les effets du changement de température et donc du changement climatique sur le…

Boîte de Petri contenant des blobs et leur nourriture dans le cadre de l’expérience de science participative "Derrière le blob, la recherche" proposée par le CNRS au grand public. Le blob est nourri exclusivement avec des flocons d’avoine de la marque Quaker. Dans cette expérience, il s’agit de comparer un groupe de blobs qui subira des changements de température (le groupe expérimental) et un groupe qui ne subira pas de changements de température (le groupe contrôle). Le but est d’étudier les…

Cahier de laboratoire (non vendu) d’Audrey Dussutour, une des plus grandes spécialistes mondiales du blob et lauréate de la médaille de la médiation du CNRS en 2021. Il est le support dans lequel est noté tout ce qui a trait à l’expérience. Dans le cadre de l’expérience de science participative "Derrière le blob, la recherche", les volontaires sélectionnés utiliseront un cahier pour noter l’avancement des travaux, leur déroulé, des hypothèses et interprétations. Le but de cette expérience est d…

Observation de la croissance de blobs dans le cadre de l’expérience de science participative "Derrière le blob, la recherche" proposée par le CNRS au grand public. Ici, il s’agit de blobs témoins, faisant office de référence. L’idée est de les comparer à des blobs soumis à des variations de température. Ainsi, cette expérience permettra d’étudier l’impact du changement de température et donc du changement climatique sur le développement du blob.

Observation de la croissance de blobs dans le cadre de l’expérience de science participative "Derrière le blob, la recherche" proposée par le CNRS au grand public. Ici, il s’agit du groupe de blobs témoin, faisant office de référence. L’idée est de le comparer à un groupe de blobs soumis à des variations de température (groupe expérimental). Ainsi, cette expérience permettra d’étudier l’impact du changement de température et donc du changement climatique sur le développement du blob.

Boîtes de Petri contenant une gélose pour l’élevage de blobs dans le cadre de l’expérience "Derrière le blob, la recherche" proposée par le CNRS au grand public. Une gélose est un milieu de culture sous forme de gel. Le blob est fréquemment élevé sur une gélose car elle apporte les conditions d’hygrométrie idéales à son développement. Dans cette expérience de science participative, il s’agit de comparer un groupe de blobs qui subira des changements de température (le groupe expérimental) et un…

Tenue d’un cahier de laboratoire (non vendu) dans le cadre de l’expérience de science participative "Derrière le blob, la recherche" proposée par le CNRS au grand public. Un cahier de laboratoire permet de noter tout ce qui a trait à l’expérience. Les volontaires sélectionnés pour réaliser l’expérience utiliseront un cahier pour noter l’avancement des travaux, leur déroulé, des hypothèses et interprétations. Le but de cette expérience est d’étudier les effets du changement de température et…

Blob pris en photo dans les conditions de l’expérience "Derrière le blob, la recherche" proposée par le CNRS au grand public. Dans cette expérience de science participative, une photo devra être prise chaque jour, ce qui permettra de déterminer la croissance du blob dans les conditions expérimentales indiquées. Le but est de comparer un blob contrôle (ou témoin) et un blob soumis à des changements de température. Il est alors nécessaire d’avoir 2 thermomètres affichant chacun la température…