Production year
2012
© Stéphane DUFAU/CNRS Images
20120001_0930
Enfant utilisant l'application iPad "DYS" élaborée pour les enfants dyslexiques. Elle permet de modifier l'espacement des lettres d'un texte et de tester les bénéfices de cette manipulation sur la lecture. En effet, les chercheurs ont constaté que l'augmentation de l'espacement des lettres d'un mot et des mots d'un texte améliore la vitesse et la précision de lecture de ces enfants. Ils lisent en moyenne 20% plus vite et font deux fois moins d'erreurs. Grâce à cette application, les chercheurs vont recueillir à grande échelle des données qui leur permettront de quantifier puis de déterminer s'il existe un espacement optimal en fonction de l'âge et du niveau de lecture.
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2012
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