© CNRS - 2025
Numéro de notice
8293
Cristal collectif 2025 : RUSHS, fédérer les acteurs de l'audiovisuel dans la sphère des sciences humaines et sociales
Le réseau RUSHS, récompensé par le Cristal collectif du CNRS 2025, est un espace collaboratif qui rassemble les professionnels de l'image et du son travaillant dans le domaine des sciences humaines et sociales. Né en 2019 d'une initiative collective, ce réseau permet aux adhérents d'échanger sur leurs pratiques, de se former et de collaborer sur des projets audiovisuels innovants.
Depuis sa création, RUSHS organise des formations nationales sur des thèmes comme l'écriture, le montage ou la diffusion de films en SHS, ainsi que des webinaires mensuels (RUSHS HOUR) pour partager des bonnes pratiques et aborder des questions éthiques, comme l'impact de l'intelligence artificielle sur l'audiovisuel. Le réseau a également permis de muter des compétences lors d'événements comme le salon Innovatives SHS en 2022, en collaboration avec CNRS Images.
Avec plus de 450 membres, principalement issus du CNRS mais aussi d'autres organismes, RUSHS encourage l'innovation technique, comme l'utilisation de smartphones pour le tournage et le montage. Il offre aussi un cadre pour réfléchir collectivement aux enjeux déontologiques de la profession.
Durée
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Définition
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Son
Version(s)
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Transcription
Le Réseau RUSHS est né d'un besoin d'échanger sur nos pratiques audiovisuelles et de rompre l'isolement. C'est en 2018 qu'a eu lieu la première rencontre audiovisuelle en SHS dans l'unité Culture Langue Texte. Techniciens, ingénieurs et chercheurs pratiquant l'audiovisuel ont été enfin réunis pour pouvoir dialoguer ensemble. Suite à cette journée, le Réseau RUSHS a été créé pour faire communauté, pour fédérer, mais surtout pour réfléchir ensemble à la place de l'audiovisuel dans la recherche. Mais le mieux, c'est qu'on vous montre.
Le Réseau RUSHS, c'est le réseau des professionnels de l'image et du son de CNRS Sciences Humaines et Sociales dédié à l'audiovisuel scientifique. Sa mission principale, c'est de recenser celles et ceux qui produisent des images et des sons, qui produisent du contenu pédagogique ou qui produisent des sites web de recherche. Et sa première mission, ça a été de cartographier et de recenser l'ensemble des compétences sur le territoire national, mais surtout de les interconnecter entre elles. Mais RUSHS, c'est aujourd'hui bien plus que ça. C'est un lieu d'échange et de soutien par le biais de notre site web, de nos réseaux sociaux ou encore l'organisation de nos rencontres annuelles, des ateliers de partage, des projections que l'on a appelées les écrans de RUSH ou nos webinaires, les RUSH Hours, dont on va entamer la sixième saison en 2025. Tous ces moments sont d'autant d'outils de réflexion pour rompre l'isolement de celles et ceux qui pratiquent l'audiovisuel au sein du CNRS. L'objectif est de partager les bonnes pratiques et réfléchir ensemble aux enjeux de l'écriture audiovisuelle dans un contexte de recherche.
Nous partageons beaucoup de questions. Comment écrire un dossier de film ? Comment tourner en vidéo 360 ? Comment monter un film ? Comment filmer au smartphone ? Ces moments de partage, c'est aussi l'occasion de rencontrer d'autres réseaux métiers qui sont en lien avec nos questions. Depuis sa création, le réseau RUSHS a mis en place un certain nombre de formations autour de ce qu'on appelle les écritures alternatives de la recherche, c'est-à-dire une réflexion autour de la scénarisation jusqu'à la phase de diffusion, en passant par les phases de tournage et les phases de montage. La communauté de RUSH, c'est environ 400 personnes, une communauté dynamique qui réfléchit notamment sur les nouvelles perspectives qui lient audiovisuel et recherche, notamment en sciences humaines et sociales.
Parmi les choses que j'aime au sein du réseau RUSH, c'est faire de nouvelles rencontres.
C'est de confronter nos regards.
C'est de me former dans une ambiance constructive et bienveillante.
C'est de partager de nouveaux projets de recherche.
C'est de partager nos savoirs.
C'est de faire entendre les voix de la science.